Τις προηγούμενες εβδομάδες ασχοληθήκαμε με το έπος του ΄40. Μέσα από διάφορες δραστηριότητες και παιχνίδια τα παιδιά έμαθαν για τον πόλεμο του 1940 και συνειδητοποίησαν πόσο σημαντική είναι η ειρήνη.
1. ΠΑΡΑΜΥΘΙ: ΤΟ ΕΠΟΣ ΤΟΥ ΄40
Με αφορμή το παραμύθι τα παιδιά έμαθαν τα γεγονότα του 1940. Το συζητήσαμε και το αναλύσαμε ώστε να γνωρίσουν τους βασικούς πρωταγωνιστές των γεγονότων και τα αίτια του πολέμου. Εντοπίσαμε στην υδρόγειο σφαίρα την Ιταλία, την Γερμανία και την Ελλάδα. Επίσης, τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να αυτοσχεδιάσουν και να δραματοποιήσουν τα γεγονότα με τον δικό τους μοναδικό τρόπο. Τέλος, έγραψαν την ημερομηνία που ξεκίνησε ο πόλεμος και ζωγράφισαν τα γεγονότα.
 |
| εντοπίσαμε την Ιταλία, την Ελλάδα και την Γερμανία στην υδρόγειο σφαίρα. |
 |
Τα παιδιά αυτοσχεδιάζουν και δραματοποιούν τα γεγονότα: Οι εφημεριδοπώλες της εποχής ανακοινώνουν την έναρξη του πολέμου. Οι περαστικοί αγωνιούν να αγοράσουν την εφημερίδα ώστε να μάθουν περισσότερες πληροφορίες.
|
 |
Φύλλο εργασίας: ζωγραφίζουν τα γεγονότα και γράφουν την ημερομηνία που ξεκίνησε ο πόλεμος.
|
2. ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΛΕΞΗ ΟΧΙ.
Τα παιδιά σχημάτισαν με διάφορους τρόπους την λέξη ΟΧΙ. Με το σώμα τους, με τα δάκτυλά τους, με πλαστελίνη και στον γεωπίνακα. Επίσης, την έγραψαν και την μεταμόρφωσαν σε ότι ήθελαν τα ίδια. Τέλος, κατασκέυασαν ένα όμορφο καδράκι σχηματίζοντας την λέξη όχι με άσπρες και μπλε ψηφίδες.
 |
| Σχημάτισαν στον γεωπίνακα την λέξη οχι. |
 |
Φύλλο εργασίας: έγραψαν και μεταμόρφωσαν τις λέξεις όχι και αέρα.
|
 |
| Κάδρο με τη λέξη όχι. |
3. ΒΙΒΛΙΟΡΑΣΗ
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες. Η κάθε ομάδα ανέλαβε να ζωγραφίσει ένα στιγμιότυπο από τον πόλεμο του 1940. Τέλος, ένα παιδί από κάθε ομάδα παρουσίασε τι ζωγράφισαν.
 |
| Ο Μεταξάς λέει όχι στον Ιταλό πρέσβη. |
 |
| Οι στρατιώτες με τρένο πηγαίνουν στα βουνά να πολεμήσουν |
 |
| Οι γυναίκες βοηθούν κι αυτές με τον δικό τους τρόπο. Πλέκουν ζεστά ρούχα για τους στρατιώτες. |
 |
| Ο πόλεμος στην Πίνδο. οι στρατιώτες φωνάζουν ΑΕΡΑ.. |
 |
| Οι Έλληνες πανηγυρίζουν το τέλος του πολέμου και την ελευθερία τους. |
4. ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ.
Τα παιδιά γνώρισαν τον ζωγράφο Πάμπλο Πικάσο και κάποια από τα έργα του. Το περιστέρι της ειρήνης και την Γκουέρνικα. Αφού παρατηρήσαμε τους πίνακες του και συζητήσαμε για την σημασία της ειρήνης, το κάθε παιδί έκανε και την δική του κατασκευή και έγραψε όπως μπορούσε την λέξη ειρήνη. Τέλος, το κάθε παιδί κατασκεύασε το δικό του περιστέρι της ειρήνης που εμπνεύστηκε από τον Πάμπλο Πικάσο.
 |
Το περιστέρι της ειρήνης.
|
5. ΤΟ ΚΑΝΟΝΙ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ
Τα παιδιά παρακολούθησαν στο youtube το κουκλοθέατρο: "το κανόνι της ειρήνης." 'Eπειτα, συζητήσαμε το περιεχόμενο και γνωρίσαμε τους ήρωες. Τέλος, το κάθε παιδί έκανε από ένα φύλλο εργασίας στο οποίο ζωγράφισε ό,τι του άρεσε από το κουκλοθέατρο.
 |
| Φύλλο εργασίας: το κανόνι της ειρήνης. |
6. ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΣΗΜΑΙΑΣ.
Αφού συζητήσαμε για την ελληνική σημαία ( χρώματα και αριθμό γραμμών) τα παιδιά κατασκεύασαν την δική τους ελληνική σημαία. Επίσης, συμπλήρωσαν ένα φύλλο εργασίας στο οποίο χρωμάτισαν μόνο τα γράμματα που υπάρχουν στη λέξη σημαία.
 |
| Κατασκευή ελληνικής σημαίας. |
 |
| Φύλλο εργασίας: τα παιδιά χρωμάτισαν μόνο τα γράμματα που υπάρχουν στη λέξη σημαία |
Το υλικό που χρησιμοποιήθηκε σε αυτήν την ανάρτηση είναι για εκπαιδευτική χρήση.
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου